回答影迷提出的以下问题
1 本片到底想说明什么?为什么片名以汽车命名?汽车与男孩的关系是什么?
2 男主真的是好人吗?谁给他这张好人卡?
3 片头片尾如何解读,本片跟七宗罪有何关联?
本片荣获西南偏南(SXSW)电影节观众选择奖
阿斯彭短片电影节、奥斯汀电影节、哈特兰电影节均有所斩获
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西南偏南电影节获奖短片《边境》www.xinpianchang.com
几天前,某中学教师对于学生家长收入歧视引发的“窃听”事件您怎么看?有人觉得这里有猫腻,断章取义的删节版……
真实录音,原汁原味……这也要抵赖吗?再说,班里那么多学生都可以作证啊!
有些人总觉得影像资料这东西不靠谱,是经过加工和包装过的……
女:因为大家只相信自己愿意相信的内容!
对啊,这就是很主观了,其实信与不信的本质是你屁股歪不歪的问题!
因为电影是假的,所以学生录音也是假的喽?
因为你流泪,你被感动,所以那玩意儿就是真的,就值得被打动?
是非美丑可不是这么判定的呀,这种思维太晋国神社了……幼稚到什么地步了?
如何定义这个世界的公正?起码要符合美学,神学,遵循人类最基本的道德和文明的进程!
我经常举例:《老师好》就是一部彻头彻尾的大烂片!令我不解的是,竟然还能感动一批观众……
女:哈,“老师好”?好 TM 不是东西了!
由此可见,观众根本就不懂欣赏电影,也不知道什么叫“好片烂片”?!
只要哭一鼻子就代表好故事,那里面就都是好人了?看,这有多扯淡,观众讲逻辑吗?
女:嗯,他们都是感性的!而且现在的电影只会煽情,瞎编乱造!
瞎编乱造,以假乱真还都是小毛病,艺术创作嘛,不必拘泥真实!
但三观不正,影片中引发的意识形态,道德以及价值观的扭曲,就属于原则性问题!
换做毛时代,类似《老师好》这种电影绝对是禁片,恐怕一万年都不见天日的……就因为邪恶!
女:那导演会不会是反革命分子……?
哼,不仅仅是导演,要殃及整个剧组……单从本片的影响力和破坏力来看就不可小觑!
倘若造成整个教育体制的礼崩乐坏,问题可就严重了!
女:就目前看,那部电影真没起什么好作用……据说这老师也被处理了,调离工作岗位!
但很多人觉得这个处理狠了点……
你看哈,这又是犯贱!有些人就爱作践自己,成全他人,就是不考虑国家的未来会怎样?
你说她不适合当老师干别的不行吗?
不当老师会死吗?
当环卫工人,搞绿化,垃圾分类急缺人才……都可以为国家做贡献啊!
不是“桃李满天下”吗?真当园丁她不干了!
女:哼,口是心非……一群什么玩意儿?
我不妨直接说:某些教师已养成习惯,每天就是靠打压侮辱,碾压学生的自尊心从而获得高潮……这些人以此为乐,这就是她们追求的成就感!
女:哇塞……变态啊?
就是变态嘛! 我要从心理学分析这类人,很多老师真就没法要了!
小镇做题家的鄙视链怎么形成的,就为发泄戾气,满足变态扭曲的报复心理……
我尽量不以恶意揣度别人,是给你们悔改机会,人非圣贤孰能无过,人性总有阴暗面……但不要逼人太甚!
本来我没兴趣关注这些商业电影,好了坏了也不怎么看,票房高低也跟我无关……无聊!
但目前发现还真不行!对于某些社会和焦点问题,观众很没有主见,缺乏是非观大局观……这很危险!
尤其当下经济思潮引发的种种乱象,反正早已司空见惯……一切ok的!
女:嗯,只要挣到钱,就是成功,就代表合理!
我艹,咱中国电影要这种搞法,我美学教父可就坐不住了!
观众糊涂,你导演也糊涂吗?那些审片子的也糊涂吗?
你影片中的所谓正面人物“好老师”,这样的神经病虐待狂已经在现实中兴风作浪,戕害祖国花朵了知道不?
女:可是《爆裂鼓手》哪部电影,里面老师也够变态啊?
能一样吗?那是国际获奖,大师级作品……像咱拍这种玩意儿可能走出国门吗?
哪个是真禽兽真变态,哪个只是“隐喻“和象征……你让大家来评评!
森森大军:如何理解《爆裂鼓手》中的坏老师?zhuanlan.zhihu.com
女:说实话,《爆裂鼓手》这样的电影,我当时也看不懂!
这就是思想不接轨啊!
您不拿“快乐教育”当回事儿,谁又拿您的科举应试当棵葱呢?
压根儿就不懂艺术,不懂审美,没有接受过正统的艺术素质教育……折腾到现在,连电影里的好坏人都分不清!
一边是“老师好”,贱到骨髓的犬儒主义伴随家长们的鳄鱼泪……整个剧场都被尿湿了!
另一边是感人的励志故事,和着激昂的鼓点,观众的思想与灵魂再一次升华……
女:我们学校很多老师都看过《爆裂鼓手》,并不觉得有多好!
对啊,国际声誉极高的经典佳作,只有你们老师觉得垃圾,最后还就咱这边禽兽教师最多……到底谁出了问题?
审美和价值观差距太大,根本玩不了艺术……照猫画虎您都画不像!
女:嗨,看来今后的商业电影您也要把把关了!
嗯,忙得过来的话我会兼顾一下……
你看,咱们分析的都是国际获奖电影,无论思想还是艺术水准,都有奥斯卡和戛纳的艺术大师给咱背书!
女:我知道您的四维一体拉片分析法,选择教材非常慎重!
少看垃圾电影,尤其那些个三观不正的,一定要唾弃,鄙夷……
咱不是不会毒舌,一定要瞅准喽, 该喷的喷,别瞎喷!
你看我什么时候喷过任何一部国际获奖作品?要抱着学习的态度……
好赖都分不清,还玩电影呢?玩个der!
女:对,后脑勺+四维一体理论,没有看不懂的电影,没有解答不了的问题!
小帽结束,咱开讲……
女:哦耶……我觉得片中这男孩特帅,丁真范儿!
哎呦姑奶奶,口水都流出来了……擦擦!
我说过多少次,千万不要带着如此强烈感情色彩投入影片……
女:yes sir!
本片片名,DAKOTA(达科塔),是美国道奇旗下的一款皮卡车型……“边境”,又是小编瞎翻译!
片头的固定机位长镜头,一辆车缓缓驶过,os就提到发现这辆九十年代的达科塔……
90后,达科塔……
我直接说:
这辆车其实就是这个小孩,90后嘛!
女:哇,这又是国外文艺片经常用到的艺术手法!
首先绑定:这孩子和汽车,人车合一!后面的故事就有的讲了……
我们看这些画面
男孩在这个铁桶里,好像汽车长了一个心脏,看到没?车上还有一根根“血管”……
综上:本片探讨的就是人心……人心叵测!
既然要讲人心,就要涉及人性……
在哪里找人性呢?看这几块石头……
男主无聊中在叠垒这些石头……七宗罪!
像这种玩法,我们在很多影片中见到过……大多映射人性或七宗罪!
卵石垒成的“祭坛”,也被称为“神堆……
七宗罪,或称七大罪或七原罪,属于天主教教义中对人类恶行的分类。归入这一类别的,能够直接形成其他不道德的行为或习惯。罪行按严重程度,由重到轻依次为傲慢、嫉妒、暴怒、懒惰、贪婪、暴食和色欲……
在西方文化中,经常以石头审视宝石来比拟这几种人性和罪恶!
本片主要设计到的两种罪,懒惰和贪婪……发现没,这两个是挨着的!
女:您等会儿,我刚刚数了一下,警察码放的明明是六块石头……
第七块就是那个孩子,同时也是他自己!
试想:
假如两个人都贪婪,这几块石头能叠加到一起吗?
当汽车那边发出的声响,这几块石头突然倒塌了!
片头的长镜头,警车与达科塔保持距离,伴随画外音,观众也在猜疑……
女:不得不谨慎,与之保持距离感!
这就是人心之间的距离,互相揣度,没有达成交点!
在四维一体理论中提到的剧本四大要素:剧情 人物 主题 高潮……
仅仅几分钟的短片,导演在哪里下功夫?
搜查车辆,占了很大比重!
刚说过:达科塔这辆皮卡,也就是这个男孩,他就是汽车的心脏……
警察搜车就是在检查身体……过安检!
警察所使用的工具
警棍,改锥,竟然还有扫雷仪……
大家知道,扫雷仪有磁性的
说明警察和这辆车根本没有任何磁力,人心叵测所以找不到人!
咱说这警察坏不坏?
女:肯定不坏啊?
……那只是你的感觉!
七宗罪基于人性,是原罪……人人有的,但你能看出来吗?
像你们禽兽老师你一开始就知道吗?那颗不安分的心没暴露出来而已!
所以后面有故事,都是内心戏……
男主作为警察,别的先不说,很懒散有没有?
七宗罪中的懒惰,指的也是精神上的懒惰……
女:确实,为了贪玩还撒谎!
再说这个男孩,你千万别把他当丁真,丁真可没那么邪恶……
为了15块钱差点二进宫……这就是贪,贪得无厌,命都不要了!
这个警察有没有可能把毒品私吞了呢?
这孩子其实也怀疑他……你以为他真好心救你?
女:可是警察还给他钱并给他找工作啊?
为什么说你们这些大学生好骗呢?就是不了解人性……
骗子都长啥样你知道吗?脑门儿写着吗?
所有警察同事都不知道这件事,这毒品就能吞掉!
把孩子干掉不可能,恐怕更容易暴露……
给孩子点钱打发他到另一个地方,让同伙找机会下手……这毒品可就到手了!
女:哇,还是您心思缜密!
本来导演也是这么设计的,你没看懂罢了!
片尾,警车裹着一缕白烟消失在孩子眼前……
也就是说,这两个人彼此都猜不透对方……为什么?
正如我所说:
两颗贪婪的心根本无法叠加到一起……
一个人,七宗罪,奸懒馋滑都占了……七块石头完全可以叠加,大罪小罪并不矛盾!
两人都贪这袋子毒品,怎么可能不算计?勾心斗角必须的呀!
女:哈,有意思!原来本片是谈人性罪恶,居心叵测的……
没错!
别总看表面文章,要基于人心洞悉人性,理解导演的创作意图……这可难了!
大师级作品艺术性极强,观影拉片才能学到真东西!
别老刷题泡图书馆,净整那些没用的东西,无聊又无趣!
观影拉片,就是看人,看世界的过程!
好比本片,谁给了警察好人卡?谁给了贩毒贩子好人卡,谁给了禽兽教师好人卡?
女:嗯,您要不说还真是蒙圈!
好坏片分不清,好赖人也看不准,真假美丑,是非善恶,道德感羞耻感要嘛没嘛,认屁不懂……这以后没法混影视圈,更甭想进什么上流社会!
……压根儿就“不入流”,做什么梦呢?
您真以为考那几分就怎么怎么滴了,上哪所大学就如何如何了?洗洗睡吧!
家长还指望那些小镇做题家,禽兽教师把您孩子变成人才,还给那种人拍马屁……?哼,咱还能要点脸,长点心吗?
你越想摘桃与越摘不到,就因为你没有品!
真正上流社会的人谁眼里夹这玩意儿……俗了吧唧!
做人,贵在思维,品质,眼光,格局……
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